Dans une tribune publiée dans un célèbre quotidien, un collectif d’enseignants d’histoire-géographie a récemment suscité l’étonnement en proposant de créer un 'musée Samuel Paty' au lieu de l'honorer par une panthéonisation. Selon eux, cela permettrait de garder un certain recul face à l’émotion provoquée par sa tragique disparition tout en rendant hommage à son engagement pédagogique. Une idée farfelue ou un coup de génie?
Contacté par nos soins, Jean-Michel Truffaut, sous-directeur adjoint de la Commission Nationale de l'Éducation Ludique, a déclaré : "Nous pensons que le musée pourrait inclure des hologrammes de Samuel Paty en train de donner un cours sur la liberté d’expression. Cela permettrait aux élèves de comprendre les enjeux tout en s’amusant grâce à une expérience immersive."
Le projet, qui semble remporter l'adhésion de certains enseignants, aurait pour but de mettre en lumière des méthodes d'enseignement innovantes, en intégrant par exemple des 'répétitions de cours' dansantes. "Nous voulons apporter une touche de modernité, pourquoi pas une chorégraphie sur les événements historiques? Cela pourrait rendre l'histoire plus accessible!", a ajouté Sophie Duflot, professeure d'histoire.
Selon une étude menée par l'Institut National de l’Éducation Étonnante, 72,4% des élèves sont prêts à s'engager dans des activités pédagogiques qui incluent des éléments de spectacle. La même étude révèle que 98,7% des élèves estiment que l'enseignement pourrait être amélioré par l'ajout de costumes d'époque, une idée qui fait déjà débat parmi les enseignants.
Mais ce projet soulève des interrogations sur la manière dont l’institution scolaire doit traiter l’héritage de Samuel Paty. "L'héroïsation peut mener à des dérives. Imaginez un musée où les élèves peuvent faire des selfies avec un hologramme de leur professeur, ça serait ridicule!", s’interroge Amélie Garnier, historienne spécialisée dans les représentations culturelles. Pourtant, l’idée d’un musée interactif semble séduire une partie de l’opinion publique.
Les enseignants ont même envisagé la création d'une application mobile, 'Paty en Action', qui proposerait des quiz sur l’histoire avec un aspect ludique, et où chaque bonne réponse débloquerait un fait historique en danse. Sans compter le défi de reconstituer les plus grandes batailles historiques en danse de salon, une initiative qui pourrait attirer les amateurs de 'Danse avec les Stars'.
En attendant les réactions ministérielles, plusieurs parents d'élèves ont déjà exprimé leur scepticisme : "On est déjà submergés par les devoirs, si en plus il faut danser pour apprendre l'histoire, on va devoir engager un coach!"
Le ministère de l’Éducation nationale, contacté par nos soins, a déclaré que le projet serait examiné lors du prochain Conseil National de l'Éducation, qui se tiendra sous un format hybride, avec des intervenants en présentiel, en distanciel, et même des hologrammes. "Nous souhaitons vraiment qu'aucun élève ne soit laissé de côté, même en cas d'absence physique", a précisé un porte-parole sous couvert d'anonymat.
Finalement, la question de l'héroïsation de Samuel Paty pourrait donc mener à la création d'un musée où les élèves dansent et interagissent avec des hologrammes, tout en apprenant l’histoire. Une belle ironie pour un professeur dont le but était d'éveiller les consciences, et qui pourrait voir son héritage transformé en une sorte de parc d'attractions éducatif. Mais après tout, à l’ère du numérique, qui a dit que l’histoire ne pouvait pas être fun?
